Strokovni seminar - Pionirski dom

Spoštovani.

Delo učiteljev in vzgojiteljev danes presega poučevanje učne snovi. Vse bolj vključuje tudi ustvarjanje varnega, podpornega in vključujočega prostora za otroke in mlade. V razredih in skupinah se poleg znanja razvijajo tudi odnosi, občutek pripadnosti ter priložnosti za izražanje, sodelovanje in osebni razvoj otrok in mladih. Umetnost ima pri tem posebno moč. Odpira prostor za izražanje, sodelovanje in raziskovanje sebe ter drugih. Prav zato verjamemo, da umetniške dejavnosti niso le dodatek šolskemu prostoru, temveč lahko postanejo pomembno orodje za podporo duševni dobrobiti, povezovanju in ustvarjanju varnega učnega okolja.

V Pionirskem domu smo v okviru mednarodnega projekta Mind the GAP skupaj z umetniki, pedagogi in strokovnjaki s področja psihosocialne podpore razvijali pristope, ki povezujejo improvizacijsko gledališče, ustvarjalni gib in psihosocialno razumevanje razredne dinamike. V sodelovanju z osnovnimi šolami smo te metode preizkusili v praksi ter raziskovali, kako lahko umetnost podpira sodelovanje, čustveno regulacijo in povezanost v razredu. Z željo, da izkušnje in metode projekta delimo širše, vabimo učitelje, vzgojitelje, profesorje, študente pedagogike, svetovalne in druge strokovne delavce na dva dogodka, kjer bomo skupaj raziskovali, kako lahko umetnost postane pomemben zaveznik pedagoškega dela.

• 11. april |  9.00 – 17.00, Pionirski dom

Strokovni seminar: Premostimo vrzeli – umetnost kot podpora duševni dobrobiti v šolah

Celodnevni seminar bo združil strokovni razmislek, izkustvene delavnice in dialog z učitelji iz prakse. Udeleženci bodo spoznali umetniške metode, ki podpirajo samoregulacijo, sodelovanje in občutek varnosti v razredu. 
Prijave na: Strokovni seminar: Premostimo vrzeli – umetnost kot podpora duševni dobrobiti v šolah.

Podroben program

11. april 2026, 9.30-17.00
Strokovni seminar: Premostimo vrzeli – umetnost kot podpora duševni dobrobiti v
šolah
Celodnevni seminar združuje strokovni razmislek, izkustvene delavnice in dialog z učiteljicami
iz prakse. Raziskujemo, kako z umetnostjo in odnosnim pristopom krepiti varnost, povezanost
ter duševno dobrobit v razredu. Udeleženci prejmejo konkretna orodja in priročnik za
neposredno uporabo v šolskem prostoru.
09:00 – 09:30 | Prihod, registracija
09:30 – 09:40 | Uvodni nagovor: Mind the Gap – zakaj in kako
V uvodnem nagovoru bo predstavljen mednarodni projekt Mind the Gap, ki povezuje
umetnost, šolstvo in psihosocialno podporo. Izpostavljen bo namen diseminacijskega
dogodka: predstavitev rezultatov slovenskih laboratorijev ter delitev izkušenj, kako lahko
umetniške metode in odnosni pristopi prispevajo k večji varnosti, povezanosti in duševni
dobrobiti v šolskem prostoru. Predstavljen bo tudi potek dneva in način izkustvenega dela.
09:40 – 10:10 | Plenarno predavanje
Samoregulacija odraslega kot temelj varnega razreda
Drago Švajger
Predavanje odpre osrednje izhodišče projekta MTG: da se duševno zdravje otrok in
mladostnikov ne gradi najprej z metodami, temveč z odraslim, ki zmore stik, regulacijo in
jasno, a podporno držo. Poudarek bo na samoregulaciji odraslih, pozitivni avtoriteti ter
ustvarjanju varnega učnega okolja kot pogoja za učenje, sodelovanje in čustveno stabilnost.
Predavanje postavi konceptualni okvir za izkustveni del dogodka.
10:10 – 12:55 | MTG laboratorij – izkustveno kroženje delavnic
A | Ustvarjalni gib – telo kot prostor regulacije in varnosti: Ana Romih
Delavnica predstavi ustvarjalni gib kot metodo, ki podpira samoregulacijo, zmanjševanje
stresa in razvoj telesnega zavedanja. Ustvarjalni gib omogoča varen, neobsojajoč prostor, v
katerem ni pravilnega ali napačnega, ter krepi samozavest, sprejemanje in občutek varnosti v
razredu.
B | Improvizacijsko gledališče – razred kot laboratorij odnosov: Veronika Hana Grubič
Improvizacijsko gledališče ponuja igriv, a strukturiran prostor za razvijanje sodelovanja,
komunikacije, empatije in zdravega odnosa do napake. Delavnica se dotika razredne
dinamike, glasnosti, sodelovanja ter prosocialnega vedenja in ponuja konkretne vaje za
uporabo v šolskem okolju.
C | Psihosocialna delavnica – samoregulacija odraslega in pozitivna avtoriteta: Drago Švajger
Delavnica poglobi teme plenarnega predavanja skozi izkustveni in reflektivni proces.
Udeleženci raziskujejo svojo vlogo odraslega v razredu, prepoznavanje lastnih odzivov,
postavljanje mej ter ustvarjanje varnega prostora za delo z otroki in mladostniki.
13:00 – 14:00 | Kosilo
14:00 – 15:00 | Okrogla miza: Glas učiteljic – MTG v praksi
Okrogla miza z učiteljicami iz sodelujočih šol se neposredno navezuje na dopoldanske
delavnice. Učiteljice bodo delile svoje izkušnje z izvajanjem MTG laboratorijev v razredih: kako
so učenci sprejeli metode, kaj je delovalo, kje so bili izzivi ter kaj so lahko prenesle v svojo
vsakodnevno pedagoško prakso. Okrogla miza odpira realen vpogled v šolski prostor in
predstavlja ključen most med izkustvom in prakso.
15:00 – 15:15 | odmor
15:15 – 16:15 | Gostujoča predstavitev
Projekt Od Alje do Žana – Čuječa srca, budni umi: Nevenka Alja Gladek (strokovna vodja
projekta), Ema Randl (vodja projekta), Nina Triller (ravnateljica OŠ Kolezija)
Predstavitev enega osrednjih projektov na področju duševnega zdravja v šolstvu v Sloveniji,
ki ga podpira Fundacija Alma – Ustanova Nataše Pirc Musar. Projekt se osredotoča na
opolnomočenje učiteljev za psihosocialno podporo otrokom, ustvarjanje varnega prostora v
razredu ter spodbujanje vrstniške pomoči. V predstavitvi bodo predstavljeni cilji projekta,
konkretni primeri iz šol ter opazne spremembe v razredni klimi in šolski kulturi.
16:15 – 16:35 | Predstavitev MTG priročnika
Predstavitev priročnika projekta Mind the Gap, ki vključuje opis metod in konkretne vaje za
uporabo v šolskem prostoru. Poudarek bo na tem, kako lahko učitelji pristope uporabljajo
samostojno ter kako lahko metode dolgoročno živijo v praksi.
16:35 – 17:00 | Skupna refleksija, evalvacija in zaključek
Zaključni del dogodka je namenjen refleksiji izkušenj, vprašanjem udeležencev ter evalvaciji
dneva. Pogled bo usmerjen tudi v nadaljnje možnosti sodelovanja, širjenje dobrih praks in
povezovanje strokovne skupnosti.
Seminar je

Dogodek je priložnost za srečanje, izmenjavo izkušenj in skupno razmišljanje o tem, kako lahko s pomočjo umetnosti krepimo dobrobit otrok in mladih v šolskem prostoru.

Udeležba je brezplačna.

Veselimo se srečanja z vami.

Nevenka Princes